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  1. 紀要論文
  2. 心理学部
  3. 神戸学院大学心理学研究
  4. 第6巻 第2号

支援者側から見た通級指導教室の役割と今後の課題について

https://doi.org/10.32129/0002000124
https://doi.org/10.32129/0002000124
3fc68356-c35a-497d-8cde-45800dcabd31
名前 / ファイル ライセンス アクション
6.2.77-89_支援者側から見た通級指導教室の役割と今後の課題について【關川ひより他2名】.pdf 6.2.77-89_支援者側から見た通級指導教室の役割と今後の課題について【關川ひより他2名】.pdf (1.2 MB)
license.icon
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-05-01
タイトル
タイトル 支援者側から見た通級指導教室の役割と今後の課題について
言語 ja
タイトル
タイトル The role and specific support measures of special needs classrooms in Kobe city:A perspective from teachers
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 special needs classrooms
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 language disorder
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 emotional disorder
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Kobe city
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws
資源タイプ research report
ID登録
ID登録 10.32129/0002000124
ID登録タイプ JaLC
著者 關川, ひより

× 關川, ひより

ja 關川, ひより

ja-Kana セキカワ, ヒヨリ


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難波, 愛

× 難波, 愛

en NAMBA, Ai

ja 難波, 愛

ja-Kana ナンバ, アイ


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竹田, 剛

× 竹田, 剛

en TAKEDA, Tsuyoshi

ja 竹田, 剛

ja-Kana タケダ, ツヨシ


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書誌情報 ja : 神戸学院大学心理学研究
en : Kobe Gakuin University Journal of Psychology

巻 6, 号 2, p. 77-89, 発行日 2024-03-21
出版者
出版者 神戸学院大学心理学部
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2758-8408
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2024-05-01 07:59:33.655532
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